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<\/p>\nDurante o m\u00eas de junho, a equipa do Polo de Coimbra promoveu alguns momentos formativos, dirigidos a pais, fam\u00edlias, crian\u00e7as, jovens e a profissionais da \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o, visando a defesa e promo\u00e7\u00e3o dos Direitos da Crian\u00e7a.<\/p>\n
A convite do GAAF do Agrupamento de Escolas da Pampilhosa da Serra, Ana Vicente e a estagi\u00e1ria de Psicologia Laura Coello dinamizaram, no dia 4 de junho, a oficina para pais e filhos \u201cJogos de Tabuleiro \u2013 como ganhar tempo em Fam\u00edlia!\u201d. Foi uma iniciativa no \u00e2mbito do Dia Internacional da Fam\u00edlia e contou com a participa\u00e7\u00e3o de 14 crian\u00e7as e 9 encarregados de educa\u00e7\u00e3o, os quais demonstraram interesse e entusiasmo pelos jogos. Atrav\u00e9s deste momento l\u00fadico foi poss\u00edvel percecionar os v\u00e1rios benef\u00edcios dos Jogos de Tabuleiro, entre os quais, ensinam as crian\u00e7as a gerir os momentos de frustra\u00e7\u00e3o; proporcionaram momentos de bem-estar; estimularam a concentra\u00e7\u00e3o, a mem\u00f3ria, o racioc\u00ednio e a capacidade de tomar decis\u00f5es e promoveram as aprendizagens escolares. Para finalizar, realizou-se um pequeno lanche conv\u00edvio, no qual se contou com a colabora\u00e7\u00e3o da Associa\u00e7\u00e3o de Pais, assim como, da Animadora Cultural\/Social que realizou algumas iguarias com alunos da Educa\u00e7\u00e3o Especial.<\/p>\n
No \u00e2mbito do plano de a\u00e7\u00e3o da Rede Construir Juntos, decorreu no dia 18 de junho, na Casa de Forma\u00e7\u00e3o Crist\u00e3 Rainha Santa, em Coimbra, o Workshop “Interven\u00e7\u00e3o com Jovens Multidesafiadores – osso duro de roer”, com a presen\u00e7a de 17 formandos. Esta sess\u00e3o foi dinamizada pelos t\u00e9cnicos do IAC, Isabel Duarte e Tiago Carvalhinho e destinou-se a t\u00e9cnicos, educadores e animadores das institui\u00e7\u00f5es parceiras da RCJ da zona centro. A a\u00e7\u00e3o assentou numa metodologia din\u00e2mica e interativa, tendo sido dividida em tr\u00eas momentos correspondentes \u00e0 interven\u00e7\u00e3o proposta com os jovens: Momento I \u2013 \u201cOlhar para compreender\u201d, salientando-se a import\u00e2ncia de realizar um bom diagn\u00f3stico no sentido de compreender os comportamentos e identificar potencialidades e talentos; Momento II \u201cIntervir para mudar\u201d, com vista a conhecer e adotar estrat\u00e9gias de interven\u00e7\u00e3o pela positiva e estrat\u00e9gias de interven\u00e7\u00e3o em momentos cr\u00edticos; Momento III \u201cReconhecer para reconstruir\u201d, reconhecendo os jovens como autores do seu processo de reconstru\u00e7\u00e3o e promovendo estrat\u00e9gias participativas no processo de mudan\u00e7a. Refletiu-se sobre o perfil dos jovens multidesafiadores e os impactos que as suas viv\u00eancias e o seu passado representam nas suas atitudes e comportamentos e a import\u00e2ncia de os t\u00e9cnicos que acompanham estes jovens trabalharem em equipa de forma consistente e coerente, de mostrarem disponibilidade para ouvir, acompanhar, ser emp\u00e1ticos, mas firmes e assertivos e aplicarem a Comunica\u00e7\u00e3o N\u00e3o violenta, entre outras t\u00e9cnicas. Foi, sem d\u00favida, um excelente momento formativo de partilha de estrat\u00e9gias e boas pr\u00e1ticas.<\/p>\n
No passado dia 21 de junho, decorreu a terceira a\u00e7\u00e3o \u201cSorrir em vez de agredir\u201d na Escola EBn\u00ba1 de S. Jo\u00e3o do Campo. Estas a\u00e7\u00f5es, dinamizadas a pedido da Associa\u00e7\u00e3o de Pais, pretenderam promover comportamentos e rela\u00e7\u00f5es mais positivas entre as crian\u00e7as de 1.\u00ba ciclo desta escola. Esta a\u00e7\u00e3o foi desenvolvida com o foco na sensibiliza\u00e7\u00e3o e preven\u00e7\u00e3o contra situa\u00e7\u00f5es de Bullying, na promo\u00e7\u00e3o de comportamentos mais assertivos, emp\u00e1ticos e de amizade e uni\u00e3o entre todos. As crian\u00e7as foram desafiadas a uma participa\u00e7\u00e3o ativa em v\u00e1rios momentos da sess\u00e3o, mostrando-se muito participativos e entusiasmados, com interven\u00e7\u00f5es espont\u00e2neas e genu\u00ednas. Termin\u00e1mos a sess\u00e3o assistindo ao videoclip oficial da can\u00e7\u00e3o \u201cAQUI PINTAMOS TODOS\u201d que faz parte do Projeto solid\u00e1rio da GIOTTO e o IAC \u201cTodos Pintamos Contra o Bullying\u201d, projeto abra\u00e7ado pela cantora Mimicat. Nas duas sess\u00f5es desenvolvidas neste dia participaram as 55 crian\u00e7as do 1.\u00ba ciclo desta escola e as tr\u00eas professoras titulares de turma. Garantir que as crian\u00e7as convivam num ambiente educacional seguro, valorizado e respeitoso, significa um desenvolvimento nas atitudes, na forma\u00e7\u00e3o e, acima de tudo, na tentativa de celebrar a diversidade e a inclus\u00e3o de todos os alunos.<\/p>\n
Terminou no passado dia 25 de junho a A\u00e7\u00e3o de Forma\u00e7\u00e3o \u201cMedia\u00e7\u00e3o Escolar \u2013 Alternativa construtiva na abordagem ao conflito!\u201d. Esta a\u00e7\u00e3o, que decorreu de 16 de maio a 25 de junho, num total de 25 horas, foi organizada a convite do GAAF do Agrupamento de Escolas Braamcamp Freire e contou com a parceria do Centro de Forma\u00e7\u00e3o Maria Borges de Medeiros, tendo-se dirigido a 23 docentes. A dinamiza\u00e7\u00e3o desta a\u00e7\u00e3o esteve a cargo de Ana Vicente, Cristina Barros e Jos\u00e9 Coelho do IAC \u2013 Polo de Coimbra e de Melanie Tavares, coordenadora da Humaniza\u00e7\u00e3o dos Servi\u00e7os de Atendimento \u00e0 Crian\u00e7a e do projeto de Media\u00e7\u00e3o Escolar do IAC. A escola \u00e9 uma comunidade centrada nas crian\u00e7as e nos jovens, no seu desenvolvimento cognitivo, emocional, educativo e moral e onde convivem pessoas de diferentes idades, proveni\u00eancias, viv\u00eancias e culturas. Neste contexto \u00e9 natural que a aprendizagem de uma saud\u00e1vel conviv\u00eancia em sociedade e da promo\u00e7\u00e3o da paz seja uma vertente primordial da escola. Sabemos que os conflitos entre pares, entre jovens e adultos s\u00e3o frequentes e inevit\u00e1veis. No entanto, se bem trabalhados possibilitam o desenvolvimento e a mudan\u00e7a comportamental. Nesta perspetiva, devem ser vistos como oportunidades de crescimento e aquisi\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias, nomeadamente ao n\u00edvel de uma comunica\u00e7\u00e3o eficaz e assertiva, do saber escutar ativamente, do respeito pelo outro, do reconhecimento e gest\u00e3o de emo\u00e7\u00f5es e de conflitos.<\/p>\n
Neste \u00e2mbito, nesta a\u00e7\u00e3o procurou abordar-se o conflito e as suas caracter\u00edsticas, as diferentes perspetivas e perce\u00e7\u00f5es, as respostas habituais e novas formas de entender o conflito em contexto escolar. Salientou-se tamb\u00e9m a import\u00e2ncia da comunica\u00e7\u00e3o nas rela\u00e7\u00f5es interpessoais, na preven\u00e7\u00e3o e abordagem ao conflito, bem como a necessidade do reconhecimento e gest\u00e3o de emo\u00e7\u00f5es na resolu\u00e7\u00e3o positiva de conflitos. Foi analisado o processo formal de media\u00e7\u00e3o de conflitos em contexto escolar, o papel e caracter\u00edsticas do mediador em contexto escolar, seja ele um adulto, uma crian\u00e7a ou jovem e feita uma abordagem ao projeto de Media\u00e7\u00e3o Escolar do Instituto de Apoio \u00e0 Crian\u00e7a, aos Gabinetes de Apoio ao Aluno e \u00e0 Fam\u00edlia e ao Projeto \u201cClubes dos Amigos da Media\u00e7\u00e3o\u201d. Destacou-se tamb\u00e9m a an\u00e1lise e reflex\u00e3o sobre a pertin\u00eancia das pr\u00e1ticas restaurativas em contexto escolar que promovem metodologias participativas e que focam o seu objetivo na repara\u00e7\u00e3o do dano causado \u00e0 pessoa afetada, na responsabilidade pelo comportamento e pelas consequ\u00eancias que este provocou no outro e o papel que podem desempenhar como complemento e alternativa ao modelo punitivo. Foi ainda poss\u00edvel contar com o testemunho de Marta Santos, docente e coordenadora do GAAF do Agrupamento de Escolas de Alvai\u00e1zere, que partilhou a sua experi\u00eancia e boas pr\u00e1ticas no \u00e2mbito do Projeto do Clube dos Amigos da Media\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Todos falam sobre a paz, mas ningu\u00e9m educa para a paz. As pessoas educam para a competi\u00e7\u00e3o e esse \u00e9 o in\u00edcio de qualquer guerra. Quando educarmos para cooperarmos e sermos solid\u00e1rios uns com os outros, nesse dia estaremos a educar para a paz.<\/p>\n
Maria Montessori<\/p>\n
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