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<\/p>\nO Instituto de Apoio \u00e0 Crian\u00e7a (IAC) procura intervir e dar resposta a complexas e diferentes problem\u00e1ticas que atingem a Crian\u00e7a e as suas fam\u00edlias, nomeadamente atrav\u00e9s de dinamizar de a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o e sensibiliza\u00e7\u00e3o para a defesa e promo\u00e7\u00e3o dos Direitos da Crian\u00e7a.<\/p>\n
A equipa do Polo de Coimbra, durante o m\u00eas de fevereiro, promoveu alguns momentos formativos, dirigidos a pais e fam\u00edlias, a crian\u00e7as\/jovens e a profissionais da \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
No \u00e2mbito do projeto de Media\u00e7\u00e3o Escolar, a psic\u00f3loga In\u00eas Vieira dinamizou uma sess\u00e3o online para 16 pais do Agrupamento de Escolas de Moura, dedicada ao tema “Vamos falar sobre Regras\/Limites e Consequ\u00eancias Saud\u00e1veis”. Durante a sess\u00e3o, foram exploradas estrat\u00e9gias para a implementa\u00e7\u00e3o de regras e limites de forma assertiva, sublinhando a import\u00e2ncia das consequ\u00eancias saud\u00e1veis no desenvolvimento infantil. A conversa permitiu um espa\u00e7o de partilha e reflex\u00e3o, em que os pais puderam trocar experi\u00eancias e adquirir ferramentas pr\u00e1ticas para fomentar uma educa\u00e7\u00e3o mais equilibrada e positiva em casa. A iniciativa revelou-se enriquecedora, refor\u00e7ando a import\u00e2ncia do di\u00e1logo e da coer\u00eancia na parentalidade, elementos essenciais para um ambiente familiar saud\u00e1vel e estruturado.<\/p>\n
Nos dias 10, 12 e 13 de fevereiro de 2025, o IAC – Polo de Coimbra, fazendo-se representar pelo t\u00e9cnico Jos\u00e9 Coelho, dinamizou seis sess\u00f5es de sensibiliza\u00e7\u00e3o, intituladas de \u201cSomos todos diferentes!\u201d, para alunos dos 8\u00bas anos de escolaridade, no Agrupamento de Escolas de Martim de Freitas. Estas sess\u00f5es que contaram com a presen\u00e7a de 159 alunos, visam estimular o relacionamento interpessoal e a coopera\u00e7\u00e3o entre alunos que tiveram a oportunidade de refletir sobre tem\u00e1ticas como a intoler\u00e2ncia, o preconceito e discrimina\u00e7\u00e3o, alertando para a import\u00e2ncia da inclus\u00e3o de todos e do papel ativo e interventivo de cada um para uma sociedade mais s\u00e3 e mais justa. Os alunos participaram em din\u00e2micas que potenciam a cria\u00e7\u00e3o de la\u00e7os e que permitem o desenvolvimento de um esp\u00edrito mais emp\u00e1tico e altru\u00edsta. Salienta-se, segundo a opini\u00e3o dos presentes, o cariz din\u00e2mico e pertinente desta a\u00e7\u00e3o de sensibiliza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
No passado dia 13 de fevereiro, o Centro Nossa Senhora da Anuncia\u00e7\u00e3o, da C\u00e1ritas Diocesana de Coimbra, acolheu uma sess\u00e3o presencial dedicada ao tema “A Import\u00e2ncia do Brincar e do Jogar”, dinamizada por Ana Vicente.<\/p>\n
Com a participa\u00e7\u00e3o de seis pessoas, a sess\u00e3o proporcionou um espa\u00e7o de reflex\u00e3o sobre o papel essencial do brincar e do jogar no desenvolvimento infantil. Foram abordados os benef\u00edcios das atividades l\u00fadicas para o crescimento cognitivo, emocional e social das crian\u00e7as, destacando-se a import\u00e2ncia do envolvimento dos pais neste processo.<\/p>\n
Ao longo do encontro, os participantes foram incentivados a integrar o brincar no quotidiano dos seus filhos, promovendo um ambiente que estimule a aprendizagem, a criatividade e o v\u00ednculo familiar.<\/p>\n
Nos dias 18 e 27 de fevereiro, a t\u00e9cnica Ana Vicente dinamizou, em formato presencial, a sess\u00e3o intitulada \u201cVamos construir uma escola melhor!\u201d. Consciencializar para a indisciplina e o conflito!\u201d. A iniciativa contou com a participa\u00e7\u00e3o de 17 alunos, delegados das turmas do 2.\u00ba e 3.\u00ba ciclos e do ensino secund\u00e1rio do Agrupamento de Escolas de Alvai\u00e1zere e de 82 alunos de quatro turmas do 2\u00ba e 3\u00ba ciclo do Agrupamento de Escolas de Vila Verde. Partindo da quest\u00e3o \u201cO que precisamos para uma escola melhor?\u201d, refletiu-se sobre a import\u00e2ncia de desenvolver compet\u00eancias socioemocionais que promovam o Saber Estar e o Saber Ser, fortalecendo, assim, o sentimento de perten\u00e7a \u00e0 escola. Foram abordados temas essenciais como o respeito pelas regras, a import\u00e2ncia de dar o exemplo, a assertividade e a empatia, a valoriza\u00e7\u00e3o da diferen\u00e7a e a responsabilidade individual nas rela\u00e7\u00f5es interpessoais. Sublinhou-se, ainda, que os conflitos fazem parte do quotidiano escolar e devem ser encarados de forma positiva, como oportunidades de crescimento e de aprendizagem. Neste sentido, destacou-se a relev\u00e2ncia de uma comunica\u00e7\u00e3o eficaz e assertiva, bem como do reconhecimento e gest\u00e3o das emo\u00e7\u00f5es. Com estas sess\u00f5es, procurou-se sensibilizar os alunos para o seu papel ativo na constru\u00e7\u00e3o de um ambiente escolar mais harmonioso e inclusivo, onde todos possam aprender e crescer em seguran\u00e7a e respeito m\u00fatuo.<\/p>\n
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