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No dia 11 de fevereiro de 2026, o t\u00e9cnico Jos\u00e9 Coelho dinamizou a segunda sess\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o do Programa de Mentorias \u201cSomos Todos Diferentes!\u201d, dirigida a 17 alunos dos 2.\u00ba e 3.\u00ba ciclos do ensino b\u00e1sico do Agrupamento de Escolas Infante D. Pedro, em Penela, que se preparam para desempenhar o papel de mentores. A iniciativa, orientada para o desenvolvimento de compet\u00eancias de relacionamento interpessoal e promo\u00e7\u00e3o da coopera\u00e7\u00e3o entre pares, proporcionou aos participantes momentos de reflex\u00e3o acerca de tem\u00e1ticas como a intoler\u00e2ncia, o preconceito e a discrimina\u00e7\u00e3o. A sess\u00e3o procurou, ainda, sensibilizar para a import\u00e2ncia da inclus\u00e3o e para o contributo ativo de cada cidad\u00e3o na constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade mais saud\u00e1vel, equitativa e justa. Salienta-se o car\u00e1ter profundamente din\u00e2mico, pertinente e mobilizador demonstrado pelos jovens alunos cuja participa\u00e7\u00e3o ativa contribuiu de forma significativa para a qualidade e impacto global da iniciativa.<\/p>\n
A convite do GAAF do Agrupamento de Escolas de Aba\u00e7\u00e3o, realizou-se no passado dia 25 de fevereiro, em formato online, a a\u00e7\u00e3o de sensibiliza\u00e7\u00e3o \u201cGest\u00e3o Positiva do Conflito\u201d, dinamizada pela t\u00e9cnica Ana Vicente e dirigida a 12 assistentes operacionais e t\u00e9cnicos do agrupamento. A sess\u00e3o teve como principais objetivos identificar diferentes tipos de conflito em contexto escolar, refletir sobre o seu papel no quotidiano educativo e explorar estrat\u00e9gias para uma gest\u00e3o positiva e construtiva das situa\u00e7\u00f5es de tens\u00e3o. Foi dada especial \u00eanfase \u00e0 import\u00e2ncia da comunica\u00e7\u00e3o emp\u00e1tica e assertiva como ferramenta fundamental na preven\u00e7\u00e3o e resolu\u00e7\u00e3o de conflitos, bem como ao reconhecimento e gest\u00e3o das emo\u00e7\u00f5es nas rela\u00e7\u00f5es interpessoais. Ao longo da a\u00e7\u00e3o, os participantes partilharam experi\u00eancias, preocupa\u00e7\u00f5es e boas pr\u00e1ticas, refor\u00e7ando a ideia de que os conflitos, quando bem trabalhados, podem constituir oportunidades de crescimento pessoal e relacional para crian\u00e7as, jovens e adultos. Foi uma sess\u00e3o din\u00e2mica, pertinente e muito participada, que contribuiu para a promo\u00e7\u00e3o de rela\u00e7\u00f5es educativas e laborais mais saud\u00e1veis e positivas.<\/p>\n
No dia 26 de fevereiro, a t\u00e9cnica Ana Vicente dinamizou, em formato presencial, quatro sess\u00f5es da a\u00e7\u00e3o de sensibiliza\u00e7\u00e3o intitulada \u201cVamos construir uma escola melhor! Consciencializar para a indisciplina e o conflito!\u201d. A iniciativa contou com a participa\u00e7\u00e3o de 93 alunos de quatro turmas do 2\u00ba e 3\u00ba ciclo do Agrupamento de Escolas de Vila Verde. Partindo da quest\u00e3o \u201cO que precisamos para uma escola melhor?\u201d, refletiu-se sobre a import\u00e2ncia de desenvolver compet\u00eancias socioemocionais que promovam o Saber Estar e o Saber Ser, fortalecendo, assim, o sentimento de perten\u00e7a \u00e0 escola. Foram abordados temas essenciais como o respeito pelas regras, a import\u00e2ncia de dar o exemplo, a assertividade e a empatia, a valoriza\u00e7\u00e3o da diferen\u00e7a e a responsabilidade individual nas rela\u00e7\u00f5es interpessoais. Sublinhou-se, ainda, que os conflitos fazem parte do quotidiano escolar e devem ser encarados de forma positiva, como oportunidades de crescimento e de aprendizagem. Neste sentido, destacou-se a relev\u00e2ncia de uma comunica\u00e7\u00e3o eficaz e assertiva, bem como do reconhecimento e gest\u00e3o das emo\u00e7\u00f5es. Com estas sess\u00f5es, procurou sensibilizar-se os alunos para o seu papel ativo na constru\u00e7\u00e3o de um ambiente escolar mais harmonioso e inclusivo, onde todos possam aprender e crescer em seguran\u00e7a e respeito m\u00fatuo.<\/p>\n
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O Projeto de Media\u00e7\u00e3o Escolar continua a desenvolver iniciativas que promovem a reflex\u00e3o, a partilha e o desenvolvimento de compet\u00eancias socioemocionais em contexto escolar. No m\u00eas de fevereiro, realizaram-se v\u00e1rias a\u00e7\u00f5es de sensibiliza\u00e7\u00e3o, dirigidas a p\u00fablicos diferentes, mas com objetivos complementares: apoiar profissionais da educa\u00e7\u00e3o na gest\u00e3o positiva de conflitos e consciencializar os alunos para…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":28041,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[63],"tags":[],"class_list":["post-28040","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-newsletter","category-63","description-off"],"acf":[],"yoast_head":"\n