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<\/p>\nO Webinar \u201cGest\u00e3o de Conflitos no Contexto da Media\u00e7\u00e3o Escolar\u201d contou com a presen\u00e7a de 26 participantes. A participa\u00e7\u00e3o da escola com uma \u201cvoz\u201d ativa e o papel de t\u00e9cnicos e docentes deu in\u00edcio \u00e0 dinamiza\u00e7\u00e3o. O papel da escola dentro do contexto da Media\u00e7\u00e3o Escolar deu, portanto, aso a uma reflex\u00e3o conjunta em que se compreendeu que, nesse espa\u00e7o, o aluno est\u00e1 integrado numa rede de interdepend\u00eancias complexas, em que existem situa\u00e7\u00f5es pass\u00edveis de conflito ou disputa com os pares que lhe abrem outras oportunidades de realiza\u00e7\u00e3o e de melhoria da sua sociabilidade. As escolas n\u00e3o s\u00e3o somente um lugar para aquisi\u00e7\u00e3o de conhecimentos, como um ambiente de aprendizagem, de compet\u00eancias, de relacionamento interpessoal e de conv\u00edvio social. S\u00e3o um espa\u00e7o de autonomiza\u00e7\u00e3o e de desafiar limites. Neste contexto, os jovens desenvolvem di\u00e1logos, constituem-se em grupos, aceitam as diferen\u00e7as nas motiva\u00e7\u00f5es e comportamentos entre os indiv\u00edduos e retiram satisfa\u00e7\u00e3o em estar e vivenciar diferentes situa\u00e7\u00f5es com os seus pares. Contudo, aparecem conflitos que parecem ser um obst\u00e1culo ao desenvolvimento destas compet\u00eancias e que transformam a ida para a escola como uma viv\u00eancia de ansiedade e desmotiva\u00e7\u00e3o para alguns alunos.<\/p>\n
Passando pelas condutas disruptivas e entrando em mais detalhe na resolu\u00e7\u00e3o de conflitos, sabe-se, \u00e0 partida, que o conflito \u00e9 inerente ao ser humano e que, por conseguinte, deve ser encarado n\u00e3o como um problema ou como autodestrutivo, mas sim como uma diverg\u00eancia de ideias e\/ou opini\u00f5es. O conflito pode se um instrumento de mudan\u00e7a social uma vez que sem conflito, n\u00e3o h\u00e1 mudan\u00e7a, n\u00e3o h\u00e1 crescimento, n\u00e3o h\u00e1 possibilidade de aperfei\u00e7oamento de certas estruturas e de mudan\u00e7a face a situa\u00e7\u00f5es discriminat\u00f3rias e injustas existentes na escola e na sociedade. Em segundo lugar, o conflito pode ser apreciado como uma oportunidade para aprender, podendo constituir uma ferramenta de ensino. Nasce, assim, a media\u00e7\u00e3o escolar e o papel do mediador, uma terceira pessoa imparcial, que permite alcan\u00e7ar um acordo satisfat\u00f3rio para ambas as partes que se encontram em conflito. A media\u00e7\u00e3o do conflito escolar oferece um conjunto de vantagens tais como o desenvolvimento na escola um ambiente tranquilo e produtivo; ajuda o reconhecimento e valoriza\u00e7\u00e3o dos sentimentos, valores, interesses e necessidades pr\u00f3prias do outro; permite que os alunos desenvolvam compet\u00eancias para participar na resolu\u00e7\u00e3o dos seus pr\u00f3prios problemas e, simultaneamente, outras capacidades, como pensamento cr\u00edtico, escuta ativa e tomada de decis\u00f5es; aumenta o desenvolvimento de atitudes cooperativas na gest\u00e3o do conflito; favorece a autorregula\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s da procura de solu\u00e7\u00f5es aut\u00f3nomas e negociadas; reduz o n\u00famero de san\u00e7\u00f5es e expuls\u00f5es; diminui o n\u00famero de conflitos e, por conseguinte, o tempo dedicado \u00e0 sua resolu\u00e7\u00e3o e, ainda, contribui para o desenvolvimento de atitudes de interesse e respeito pelo outro e para melhorar as rela\u00e7\u00f5es interpessoais.<\/p>\n
Se consideramos a media\u00e7\u00e3o como uma forma de gest\u00e3o de conflitos na sala de aula, estamos a dar ocasi\u00e3o para que os alunos ganhem autonomia e se desenvolvam. Al\u00e9m de que a escola, ao estabelecer a media\u00e7\u00e3o como mecanismo de gest\u00e3o de conflitos, permite n\u00e3o s\u00f3 que os alunos encarem os conflitos e compreendam que nem sempre s\u00e3o negativos, como tamb\u00e9m que existe uma solu\u00e7\u00e3o para eles.<\/p>\n
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No dia 9 assinala-se o Dia da Internet Segura cujo tema este ano \u00e9 \u201cJuntos por uma internet melhor\u201d. o IAC em parceria com\u00a0o Projecto MiudosSegurosNa.Net e a a Associa\u00e7\u00e3o AjudAjudar lan\u00e7aram recentemente um apelo \u00e0 Presid\u00eancia Portuguesa da Uni\u00e3o Europeia para que se chegue com celeridade a um acordo de Derroga\u00e7\u00e3o Tempor\u00e1ria da Diretiva da Privacidade Eletr\u00f3nica, para que assim sejam reativadas ferramentas (tecnologias espec\u00edficas) que eram usadas para detetar, denunciar, remover e bloquear materiais com conte\u00fados abusivos envolvendo crian\u00e7as.\u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":7912,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[63],"tags":[],"class_list":["post-7911","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-newsletter","category-63","description-off"],"acf":[],"yoast_head":"\n